第60章 个人水平和教学水平

“哟，叔这是啥面，这咋还黑不拉几的。”

只见一盒满满当当的面条上面铺了一层黑褐色的糊状物，但是味道闻起来很不错，

“就知道你没吃过，这个是杂酱面，是山西那边传过来的吃法，里面的酱有肉沫的哦。”

赵卫国也打开了自己的饭盒，同样一碗满满当当的杂酱面，

没有在多说什么话题，两人把面搅拌开来以后，就开口吸了起来。

听着孙贼的描述，赵卫国大概也了解了情况，

“孙儿，这不是你的问题，也不是老师的问题，很明显，你老师的水平很好，你学习的能力也很强，但是，你没搞懂书上的意思，这就意味着，老师在课上没有给你说通透了，你可以参考一下我给你教的时候，我也是野路子出身的，给你教也没有系统的教，只能东一下西一下的给你教一些本事，要不是你的悟性好，估计你现在也学的懵懵懂懂的。”

听了赵卫国的话，孙贼的心头疑惑解开，是啊，赵叔的本事要远比交给他的本事要强很多，但是只能一点一点的给他教，今天教棍法，下次教匕首，想起来了还教徒手摔跤擒拿，一开始给他说的教他大刀，现在都还没来得及教给他，

你要说赵卫国没本事，那是扯淡，但是赵卫国教徒弟那真的是糙的厉害，要不是孙贼自己误打误撞入了门，估计他想学好赵卫国的本事，那也是难上加难。

这样的话，孙贼理解了，只能是哪里不会问哪里，以后他要调整自己的学习状态来配合老师，语文听老陈讲就行，数学和英语，估计他需要经常去麻烦老师了，就像赵卫国这般，孙贼有问题了，直接问，他能一一讲解，但是孙贼不问，他就很可能完全意识不到这是个问题。

个人水平极高，教育水平有待提高。

这大概是这个年代的人的通病，因为没有了前人的经验，很多东西都是摸着石头过河，需要自己一点点的去摸索出来经验才可以。

语文的教书先生大部分都是以前就是先生，作为新兴代的数学和英语这些科目，估计老师们也都是在摸索着教学的经验。

“哦，这样我就能理解了，以后我有疑问还是和叔你一样，直接找老师问比较好，这样可以直接给我解惑，”

孙贼拿起了茶几上的饭盒，打开一看，