53、学霸

“因为我是领队啊。这个证件可不是白开的。”

姚若虎点了点头，没有说话。

“胡珂罚篮是7中5，相对还算稳定的一个罚球命中率，防守时要注意，将他送上罚球线并不明智。”

“胡珂的两分球是15投7中。投中的7个球中，3次是左边腰位拿球，背打转身后仰转身，3次突破上篮，1次罚球线附近的跳投。所以你要记住，胡珂在你们禁区中间偏左、也就是他的靠右手的位置，威胁更大。”

“那么，他进球比较少的区域是……”

“他的左边。三次向左边突破急停跳投失手，两次左手上篮失手……以及，三次接球投跳投的失手。”柳源源轻轻地说，“问题的关键来了——胡珂这家伙，有那么丰富的进攻手段，可是好像并不太擅长dshoot。”

“给我听仔细了。”柳源源的声音微微一沉，“我不想重复第二遍。”

“你说。”姚若虎回应。教练和这个柳源源之间的关系有些奇怪，不过现在不是考虑这件事的时候。若真有办法提高防守成功的概率，他倒是很愿意听听。

胡珂在球场上施加给他的耻辱，他就要在球场上讨回来。

像一个真正的篮球手一样。

“我以为你会更强的。”胡珂这样对他说。

dshoot，顾名思义，即“接球就投”，指的是进攻球员跑出空位，接到传球，不做其他调整、直接投篮的做法。“投篮需要良好的节奏感。胡珂并不是一个纯粹的投手，接球就投并不是他最擅长的节奏。他更加喜欢的是拿球之后，利用试探步晃动，面框突破急停跳投，背筐单打翻身跳投等等。”柳源源微微一笑，“说得好听一些，他进攻如同万花筒一般让人眼花缭乱目不暇接，可说得难听一点，他的风格拖泥带水过分粘球。”

柳源源将那张纸放在了姚若虎的手上：“一般来说，喜欢粘球的球员容易陷入包夹之中，不过包夹战术非常需要平常的训练和默契，因为考验到每一个球员的跑位和补防，很显然，你们并没有足够的训练。所以，遏制胡珂的希望，依然要放在你对他的一对一防守上。你明白该怎么做了吗？”

姚若虎点点头：“逼他用最不擅长的方式投篮。”

“很好。”柳源源抬头看了看计时牌，“你大概会在最后五分钟上场。现在来看的话，还有一两分钟的时间，你可以好好想想。”

姚若虎一言不发，攥着那张纸条坐了下来。胡星看着眼前发生的一切，硬邦邦地说道：“你抢了我的台词。”

那么，就让我证明给他看，我的确，不止于此。

柳源源将手中的纸张翻面，背面画着一张篮球场半场的示意图。在不同的区域，柳源源用红笔画上了圆或者叉的图案。

“这是我在看台上所做的记录，是关于本场比赛的。样本实在太少，也许无法准确、完全地反应胡珂的真实情况，但是可以做出参考。”

“到现在为止，胡珂投篮为24投11中，其中在你的防守下是21投9中，42%的命中率，拿到了25分。姚若虎，其实你的防守很出色。可是即便如此，你还有很大的上升空间。”

柳源源就纸张摊开：“胡珂的三分球6中2，投中的两个球全部是底角出手。我们可以假设，胡珂更擅长在底角投三分，所以只要他持球靠近这个区域，你就要加倍小心，尽可能不要让他出手。”