63、以赛代练（一）

那是一段互相督促、互相学习、共同进步的时光。可惜，再也不会回来了。

程观月将椅子靠背向后调了调，半躺在椅子上，闭上了眼睛。

飞机如同一只银色的大鸟，在天空缓缓滑过。等到程观月的双脚再次踏上地面时，时针已经指向了八点。

程观月无奈地拍了拍头。看来今晚又要迟到了。

他拦了一辆的士，以最快的速度赶到了学校。

坐在回去的飞机上，程观月忍不住回忆起他和程诺一起练球的事情。

那个年纪的学生，谁不是一心想着用酷炫的运球过人、漂亮的突破得分来为自己挣得脸面，在姑娘们面前扬眉吐气。可程观月是一个异类，他躲在人群的背后，不盲从不妄动，小心谨慎地处理着每一次传球。队友因为得分而兴趣高昂，而他也因为成功的助攻面露微笑。

多传球，帮助队友得分。队友玩的高兴，就能接纳自己成为朋友——他的想法便是如此单纯。

而那个年龄段的孩子们，只要个子稍微高一点的，都会进入内线，呼风唤雨，篮板抢断，封盖得分，出尽风头。可是程诺也是一个另类。他厌烦于篮下的贴身肉搏，却喜欢在远离篮筐的地方跳投得分。

既然都是得分，与其在篮下千辛万苦，还不如用最简单最轻松的“投篮”来解决问题呢。

篮球馆的灯亮着，里面隐隐传出呼喝声。程观月三步并作两步冲了进去。果然，凤阳高中与飞晨中学的热身赛已经开始了。

看了眼场边的记分牌。23：33，凤阳高中落后。

是程诺将程观月带入篮球殿堂的。在那之后，他们俩在各自的、“另类”的领域里，一点点打磨着属于自己的技术。

他们是一起进入校队的。两个人都姓程，又是好兄弟。一个高，一个矮，于是队友们都称程观月为“小程”，称程诺为“大程”。

他们凭借各自的技术逐渐在球队中站稳脚跟。然后，他们并没有满足于此，而是开始向对方学习。

程诺教程观月如何投篮。两分球，三分球，急停跳投，接球跳投，后仰投篮……

程观月则告诉程诺，如何在纷繁复杂的比赛中，寻找对手阵型中瞬间的破绽，然后用传球手术刀一般剖开对手。