196、无法迫近的分差（二）

还是去年全国大赛的决赛，对方是骏驰中学！

同样是来自西部赛区的球队，同样是全队合力、配合默契、水银泻地、眼花缭乱，唯一不同的是过去那支球队冰冷无情如依靠精准如机器一般的运转，这支球队却狂放热烈依靠“本能”与“信任”。凤阳高中并没有像骏驰中学那样经历过那般严苛的、如同练兵一般的训练，可他们依旧打出了这样的配合，因为维系着他们的那根“线”，是他们一路携手共进、跨越生死而形成的默契。那是别人无法破除，名为“友情”的羁绊。

相同点则是，他们防不住对手的进攻。

去年，若是北焱中学坚持单防，骏驰中学会利用陈超毫不留情羞辱对手每一个试图阻止他的内线。今年，若是北焱中学坚持对程观月的单防，程观月则完全可以利用挡拆搅乱对方所有的防线。而如果包夹，那……岂不是正中下怀？

程观月突如其来的改变可以说是起到了立竿见影的效果。在比赛进行到这样的关键时刻，在北焱中学准备再一次突然发力彻底结束战斗的时候，他们发现自己竟然防不住凤阳高中的进攻了。一次次精彩配合、一次次精彩得分，凤阳高中已经成功给自己续命。

“师兄，那是六个字……”

可是程观月并不能完全理解白一帆那句话的意思。事实上那个时候离比赛开始只有几个小时了，程观月来不及揣摩，也很难因为这一个电话就改变自己固有的打球风格。可是就在刚才，比赛中的亲身体验，唐傲恰到好处的“指责“，让他突然一下明白了过来。

他太执着了，以至于越来越走入了极端。他明白自己身为“创造者”的使命，所以恨不得每一次进攻都能为队友创造出“空位”的得分机会。如果那样的机会不出现，他宁肯把球在自己手中多控一会儿，再多留一会儿。他相信自己的进退趋避能够为球队拉扯空间，相信自己的火眼金睛能够发现敌人的破绽。他要肩负起球队的进攻。

以往或许还好，只是在白一帆那里吃了瘪而已。但是面对早有准备的北焱中学，程观月终于像是一头撞入落网中的小鸟，开始感觉有力使不出了。他面对的是对方精心设计的、处处针对自己弱点的包夹，对方还有一个来无影去无踪的任飞隐于暗处。过去，即便是程观月拿球时间稍长，在别人眼中凤阳高中的进攻依旧是流畅的，但是这场比赛，铁闸一般的包夹让锁住了程观月，尤其是在挡拆之后的包夹，于是进攻开始凝滞，所有的传球开始慢人一拍。因为，球在程观月手中滞塞了。

幸好程观月终于清醒了过来。“包夹”本来就是一种赌博性的防守，无论设计得再严密，球员终归不是机器，总会露出破绽。双人包夹的后果就是另外一边形成4打3，这是最最简单的数学加减法。而程观月只需要减少持球时间，在包夹之势已成、闸门尚未合拢的那个刹那，将球传出去——

可是……

黄棣突然加速，再度甩下了程观月半个身位。对他而言，这半个身位的优势是绝对的，因为他可以用强壮的肩膀完全靠住程观月，不再给对方任何回归正确防守位置的机会。

他是力量与速度完美的结合体，程观月永远也不可能阻止他前进的步伐。而当他突破程观月这第一条防线之后，警觉的姚若虎立刻补防了过来！

一只蝴蝶在亚马逊扇动翅膀，引起了美国境内的龙卷。程观月的一传就是那只扇动翅膀的蝴蝶。而由于铁闸尚未形成之时，程观月传球尚有余力，即便是快若闪电的任飞也无法判断他传球的走势。而一传之后，队友同样是马不停蹄、手不黏球，全队都被激活了。

“功成不必在我”啊……在这种情况下，程观月在进攻中所占的比重看上去似乎是降低了。在别人看来，程观月被限制住了，很少有机会甩出那些神出鬼没、让队友轻松得分的助攻了。但事实上，作为球队进攻的第一环与核心，程观月在正确时机的传球不仅避免自己落入陷阱，更是让队友的积极性愈发提高了。

白一帆说的没错。这种打法其实违背了程观月一直以来的认知，的确不可能让他立刻接受。但是当比赛进行到某种程度之后，他自然也就理解了。

凤阳高中的进攻能力本就强悍。这样一来，他们在进攻端就更加水银泻地。人人跑位，人人传球，人人进攻。这些眼花缭乱的配合，竟然让北焱中学也看得目瞪口呆。

整支球队都完全融入进攻，彼此之间仿佛有着斩不断的羁绊与默契。上一次遭遇这样的球队，还是……